Объем знаний, получаемый в современной школе, редко соответствует университетским требованиям к абитуриенту. 
Поэтому успешно сдать ЕГЭ без занятий с репетитором кажется маловероятным. Сколько же стоят его услуги в этом году?
Базовые предметы. ЕГЭ по математике и русскому языку обязан сдать каждый выпускник. Наибольшее количество предложений существует именно в этом секторе образовательных услуг. Так что занятия с репетитором по базовым предметам обойдутся родителям дешевле всего. Например, часовое занятие по русскому языку со школьным учителем стоит от 300 руб. в час. Математики оценивают свои услуги чуть дороже – в 400 рублей. А завучи или директора возьмут за одно занятие около 650 рублей.
Многие родители в качестве репетиторов приглашают к своим детям преподавателей вузов. В этом есть резон. Кто, если не университетские преподаватели, помогут одиннадцатикласснику преодолеть образовательную пропасть между школой и вузом? Тем более что занятия с вузовскими преподавателями стоят сегодня ненамного дороже. Например, легко можно найти предложение от кандидата математических наук, готового натаскать к экзамену всего за 500 руб. в час. Филолог возьмет от 400 до 650 рублей. Профессор дороже – от 800 рублей. Аспиранты предлагают услуги по стоимости работы школьных учителей - за 300 - 400 рублей.
Предметы по выбору. Остальные выпускные экзамены школьники выбирают сами в зависимости от вуза и факультета. В итоге, скажем, репетиторы по литературе, истории и обществознанию обойдутся родителям дороже, чем по базовым предметам. Школьные учителя – 350 - 500 руб., преподаватели вузов – от 500 рублей. Самую высокую цену за часовое занятие назначают преподаватели английского языка. Услуги школьного учителя в среднем стоят 500 - 700 руб., преподаватели вузов берут до 1200 рублей.
У естественных наук спектр предложений уже. Большинство одиннадцатиклассников занимаются со школьными учителями. В этом случае родители платят довольно дешево – 250 - 300 руб. – учителя делают скидки своим ученикам. Найти университетского преподавателя по химии, биологии или физике тоже можно. Специалисты с научной степенью готовят к ЕГЭ за 600 - 900 рублей.
ВОПРОС. Кого выбрать репетитором – школьного учителя или преподавателя вуза? Если в прошлом году этот вопрос решали финансовые возможности родителей, то в этом по некоторым предметам цены на услуги вузовских преподавателей даже ниже, чем школьных. Как правило, одиннадцатиклассники занимаются со своим ... Читать дальше »

12 марта, с 13:00 до 14:00 на пл. Свободыв Барнауле прошел пикет против реформ российского образования. Организаторами акции выступили члены алтайского движения «Гражданская инициатива за бесплатное среднее образование на Алтае». В пикете принял активное участие Барнаульский горком КПРФ. 
Пикетирующие, которых было порядка пятидесяти человек вышли с плакатами: «Долой рыночный экстремизм!», «Нет коммерциализации социальной сферы!», «Позор убийцам школ и погромщикам музеев!», «Нет избыточных знаний – есть вредные реформы!», «Бюджетная реформа – преступление против народа», «Нет стандарту для митрофанушек!», «Министра Андрея Фурсенко – в отставку!».
- Сегодня мы собрались здесь, чтобы выразить протест деятельности министерства образования РФ направленной на разгром высшего и среднего образования. – пояснил Сергей Васильев, руководитель алтайского движения «Гражданская инициатива за бесплатное среднее образование на Алтае». – Планы по разрушению системы образования отнюдь не скрываются, это и закрытие школ, которое подается под эгидой их оптимизации и сбрасывание вузов на региональные бюджеты и запланированное увольнение ста тысяч педагогов высшей школы и двухсот тысяч учителей. Мы не можем и не должны с этим мириться! Качество образования ухудшается, при этом заработная плата учителей не растет, а в некоторых регионах даже урезается.

Санкт-Петербург

12 марта 2011 в Санкт-Петербурге, Левый Фронт и АКМ поддержали движение Гражданской инициативы за бесплатное образование. В Гражданскую инициативу, созданную товарищами из Левого Фронта и АКМ, включаются различные протестные группы и организации, обеспокоенные будущем детей России.
У нового здания Российской Национальной библиотеки на Московском проспекте прошло мероприятие – «Черную метку – Путину!».
В высказываниях выступавших звучала тревога за Российскую школу и будущее детей, которые должны будут учиться по новым образовательным стандартам. Последние реформы вызвали недоумение у самых разных слоев общества.
В конце акции были оглашены треб ... Читать дальше »

Обновленные санитарные требования для общеобразовательных школ Российской Федерации начнут действовать с начала следующего учебного года, но уже сейчас российская общественность может ознакомиться с документом, который заменит устаревшие СанПиНы разработанные в 2002 году.
В первую очередь новые санитарные нормы затронули школьную территорию и само здание школы. С 1 сентября 2011 года, станет обязательным ограждение школьной территории и ее озеленение, как минимум на 50 процентов. Кроме того, футбольное поле обязательно должно быть травянистое, а игровые площадки должны иметь под собой твердое покрытие.
Строящиеся и реконструируемые здания школ, должны быть рассчитаны для обучения только в одну смену и при этом, количество учеников в классах не должно превышать 25 человек. По новым СанПиНам, выше третьего этажа, в школе, могут размещаться только административно-хозяйственные помещения и кабинеты, в которых будут обучаться ученики старших классов.
Особое внимание при разработке новых санитарных норм, было уделено самым маленьким ученикам. Теперь группа продленного дня для первоклашек, должна быть оборудована раздельной для мальчиков и девочек спальной комнатой. Учебная нагрузка для первоклассников не должна превышать 21 час, а вес школьных принадлежностей и учебников, не может быть больше полутора килограмм. Учителям начальных классов, рекомендовано не ставить ученикам оценок и не задавать заданий на дом.
Образовательная нагрузка школьников должна быть распределена равномерно. Для обучающихся 2-4 классов - не более пяти уроков, и один раз в неделю шесть уроков за счет урока физкультуры при шестидневной учебной неделе, для 5-6 классов - не более шести уроков, для 7-11 классов - не более семи уроков.
Кроме этого, теперь у школьников появится один облегченный день в неделю, который поможет защитить детей от переутомления и поможет им сохранить оптимальный уровень работоспособности. Объем домашних заданий по всем предметам во 2-3 классах должен составлять полтора часа, в 4-5 классах - два часа, в 6-8 классах - 2,5 часа, в 9-11 ... Читать дальше »

Стоимость внедрения нового образовательного стандарта для старшеклассников в каждом субъекте РФ будет разная, сообщил в четверг в ходе круглого стола в Госдуме заместитель министра образования и науки РФ Максим Дулинов.
"Я бы предложил не пытаться уйти в стороны абсолютных цифр, что нам это будет стоить. У нас разная ситуация в субъектах РФ, муниципалитетах, поэтому мы не сможем сказать, что это будет стоить 100, 200, 300 или 500 миллиардов рублей. Гораздо важнее заложить механизмы", - сказал замминистра.
В то же время, по словам председателя комитета Госдумы по образованию Григория Балыхина, комитет волнует то, что до сих пор отсутствует финансово-экономическое обеспечение нового стандарта.
"Это один из ключевых вопросов, и он не до конца доработан. А средства, я полагаю, потребуются на многое: от учебников и методичек до оборудования", - сказал Балыхин.
Также он добавил, что необходимо уделить внимание такому разделу стандарта, как учебный план. "В новой версии стандарта также отсутствуют требования и к учителям", - сказал председатель комитета.
Он также добавил, что при работе над стандартом для старших классов надо сохранить бесплатность школьного образования. "При обсуждении проекта нового стандарта все почему-то сразу решили, что обязательная часть - бесплатная, а предметы по выбору - за деньги. Бесплатность школьного образования гарантирована Конституцией РФ", - сказал председатель комитета.
Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников, разработанный Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования, кардинально меняет подход к обучению в старшей школе. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Предполагается, что первая апробация стандарта состоится в 2013 году, обязательным для всех школ он может стать с 2020 года. Проект был встречен неоднозначно и вызвал большой общес ... Читать дальше »

Всероссийский съезд учителей информатики пройдет с 24 по 26 марта в Московском государственном университете, сообщает в понедельник пресс-служба Российского союза ректоров.
Делегатами съезда станут более тысячи учителей и специалистов по методике преподавания информатики из регионов РФ, ученые факультета вычислительной математики и кибернетики, научно-исследовательского вычислительного центра МГУ, члены Российской академии наук, а также лидеры международного ИТ-сообщества.
"Особенностью съезда станет активное участие в нем руководителей и специалистов ведущих российских и зарубежных ИТ-компаний, которые на интерактивных мероприятиях представят учителям практическую информацию о трендах сферы информационных технологий и методиках применения новаций в учебном процессе", - говорится в сообщении.
В рамках съезда будет организована онлайн-трансляция ключевых мероприятий на площадки региональных вузов.
"Всероссийский съезд учителей информатики продолжит программу форумов учителей-предметников, которая реализуется в рамках проекта "МГУ-школе" и составляет важное направление программы развития МГУ", - сообщает пресс-служба.

Только каждый пятый россиянин позитивно воспринимает идею внедрения проекта нового образовательного стандарта, при этом большинство граждан считает, что алгебра, русский язык, литература и история должны изучаться всеми школьниками без исключения, свидетельствует опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), результаты которого опубликованы в субботу.
Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников, разработанный Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования, кардинально меняет подход к обучению в старшей школе. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Проект был встречен неоднозначно и вызвал большой общественный резонанс.
Согласно исследованию, 22% респондентов положительно оценивают идею внедрения образовательных стандартов. Среди опрошенных, у которых есть несовершеннолетние дети, уровень одобрения еще выше (24%). За переход к новой системе обучения старшеклассников в первую очередь выступают молодые россияне (29% молодежи), обеспеченные респонденты (28%), активные пользователи сети интернет (26%), москвичи и петербуржцы (26%). Позицию "против" занимают в основном 25-44-летние (57%) и жители средних городов (61%).
Более половины россиян (51%) настороженно принимают новые инициативы и пока склонны негативно относиться к такому шагу.
Размышляя над тем, какие предметы школьной программы необходимо оставить обязательными для всех старшеклассников без исключения, россияне чаще всего делают выбор в пользу алгебры, русского языка (по 70%), литературы (43%) и истории (42%).
Реже в этой связи упоминаются такие предметы, как иностранный язык (28%), география и информатика (по 12%), геометрия и физика (по 11%). Наконец, реже всего в контексте обязательных дисциплин "без права выбора" респонденты называют физкультуру, биологию (по 6%), химию, экономику (по 5%), обществознание (3%).
Всероссийский опрос ВЦИОМ проведен 19-20 февраля 2011 года. Опрошено 1,6 тысячи человек в 138 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.

На сегодняшний день о своем участии в акции против реформы образования 12 марта заявили инициативные группы из 13 городов: Москва, Санкт-Петербург, Владивосток, Новосибирск, Барнаул, Тюмень, Красноярск, Мурманск, Пенза, Новгород, Уфа, Самара, Иваново. При этом в Красноярске и Пензе состоятся митинги, а в Уфе – шествие. В Екатеринбурге акция состоится 20 марта.
Последние реформы, связанные с коммерциализацией бюджетной сферы и попытками изменения образовательных стандартов вызвали недоумение у самых разных слоев общества. Сокращение основных школьных предметов почти в два раза – прямое следствие вышедшего в прошлом году федерального закона, пересматривающего финансирование бюджетных учреждений. Как оказалось возможным, что у наших детей отнимают право на бесплатное образование, гарантированное им Конституцией Российской Федерации? Вызывает серьезные опасения и то, что воспитывать и передавать знания будут теперь педагоги, вынужденные думать прежде всего о прибыли.
Гражданская инициатива за бесплатное образование 12 марта проводит всероссийскую акцию. В разных уголках страны в один и тот же день около приемных премьер-министра Владимира Путина и офисов «Единой России», голосовавшей за ФЗ-83 и поддержавшей инициативу министерства образования, встанут люди с плакатами в руках. Мы хотим показать, что нам небезразлично будущее России, что еще не поздно остановить разрушение науки и культуры, к которому неизбежно ведут плохо продуманные поспешные нововведения.
Информация по некоторым городам:

Москва

Пикет в Москве под лозунгом «Российское образование в опасности!» согласован. Он пройдет в субботу 12 марта в 14.00 на Пушкинской площади (у памятника Пушкину).

Санкт-Петербург

День Гнева в Санкт-Петербурге. В рамках всероссийской акции проводит митинг против реформы среднего образования ФЗ-83.Акция пройдет 12 марта 2011 года в 13 часов у Российской Национальной библиотеки, пешеходная зона по ул. Бассейной напротив дома 20, эркер в здании РНК, станция метро Парк Победы.
Координатор Максим Малышев 8-952-388-48-25 http://vkontakte.ru/id203216
В Санкт-Петербурге состоится еще один митинг против реформы бюджетной сферы ... Читать дальше »

Сельские школы не смогут работать по новым образовательным стандартам для старшеклассников, которые сегодня активно обсуждаются в обществе, ученикам придется ездить в городские многопрофильные школы, считает директор гимназии №56 Санкт-Петербурга Майя Пильдес.
Проект образовательного стандарта для старшеклассников, разработанный Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования, кардинально меняет подход к обучению в старшей школе. Главный принцип - возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие - более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень). Уровень влияет на количество часов, отводимых на изучение предмета.
"В деревне профильный класс не откроешь. Но в деревнях часто и храмов нет, и ничего страшного в том, что на молебен надо ехать в село, тоже нет. Дети из деревни могут поехать учиться в многопрофильную школу в районный центр", - сказала РИА Новости Пильдес.
По ее словам, опыт профильного обучения в РФ уже есть - сегодня 40% российских школьников учатся в профильных классах.
Разработчики ФГОС выделили шесть предметных групп. Первая группа - это русский язык и литература, а также родной язык и литература, вторая группа - иностранные языки, третья - математика и информатика, четвертая - общественные науки, пятая - естественные науки, шестая - искусство или предмет по выбору. В каждой из групп, по замыслу авторов стандарта, ученик должен будет выбрать один-два предмета. Кроме того, есть три предмета, для которых вариации будут невозможны. Это курс "Россия в мире", ОБЖ и физкультура. Они будут обязательными для всех, независимо от избранного профиля.
Таким образом, число предметов в старших классах, изучаемых школьником, сократится с 16-21 до 9-10. У учеников останется время на подготовку самостоятельного исследовательского проекта, что также станет обязательной частью обучения в старшей школе. Предполагается, что первая апробация стандарта состоится в 2013 году, обязательным для всех школ он может стать с 2020 года.
По мнению директора гимназии, текст проекта стандарта требует доработки и особенно требует редактуры. "Сейчас он написан тяжелым, наукообразным языком. А раз такое широкое обсуждение - все должны понимать, о чем идет речь", - сказала она.
Пильдес добавила, что у стандарта есть и положительные стороны. "Ведь это же документ, который, к примеру, впервые описывает в качестве ... Читать дальше »

Если в 2007–2009 гг. заработки учителей росли, то сейчас их рост замедлился, а в 13 регионах сменился падением. О такой настораживающей тенденции рассказала Наталия Типенко, директор Центра универсальных программ, который проводил общероссийский мониторинг перехода на новую систему оплаты труда (НСОТ) работников образования. Речь идет об эффективности систему, которая в соответствии с президентской инициативной "Наша новая школа" должна охватить всю страну до 2013 года. 
За последний год наибольший рост (30–40%) при введении НСОТ показали, по словам Наталии Типенко, Омская, Орловская, Ульяновская области. Однако эксперт со сдержанным оптимизмом относится к этим цифрам. "Мы уже наблюдали, как Московская и Саратовская области, сделав "рывок" и резко повысив зарплату в 2009 году, не смогли удержаться на этом уровне", — поясняет она.К росту средней зарплаты привели во многом дополнительные вложения в образование, которыми сопровождался переход на новые системы оплаты. Именно это позволило повысить доходы учителей. Без дополнительного финансирования ввести НСОТ и сформировать фонды стимулирования практически невозможно, считает Наталия Типенко. 
На вопрос корреспондента информационного агентства о том, насколько выполнена одна из задач НСОТ — создание материальной заинтересованности учителя в результатах труда, эксперт ответила так: "Дифференциация в оплате, безусловно, возросла. В регионах, внедрявших у себя модельную методику Минобрнауки РФ или ее производные, она возросла сильнее; в регионах, вводивших другие системы, — меньше. Однако размер зарплаты во многом все еще зависит от учебной нагрузки. А внутри учреждения разброс заработков между учителями растет. То есть зарплата может и сильно вырасти, но не у всех".
"При введении НСОТ полагали, что значительную часть заработка учителей будут составлять стимулирующие надбавки — до 30%. Этого не произошло: 2008 год отмечен кризисом; в 2009 и 2010 годах часть стимулирующих фондов "съело" увеличение окладов работников с минимальным размером оплаты труда (лаборанты, гардеробщицы, уборщицы) — их заработки пришлось срочно "подтягивать" до положенных 4330 рублей. В 2010 году фонды стимулирующих выплат по–прежнему невелики — 15% в структуре фонда оплаты. Но несмотря на финансовые трудности, их доля все–таки увеличилась в среднем до 19%. Но разница между регионами здесь также велика", — поясняет Наталия Типенко.
Вывод эксперта: различия в оплате работы учителей по отдельным субъ ... Читать дальше »

Школьный курс "Основы религиозных культур", который в 2010-2011 годах экспериментально преподают в ряде регионов в четвертой четверти у четвертых классов и первой четверти у пятиклассников, в большинстве регионов планируется сделать вдвое длиннее, отдав ему по полугодию в четвертом и пятом классе, сообщает официальный сайт Русской православной церкви во вторник.
Эксперимент по преподаванию учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики", начатый в ряде регионов в 2009 году, обсуждался во вторник на очередном заседании президентского Совета по взаимодействию с религиозными объединениями под председательством главы администрации президента РФ Сергея Нарышкина.
"(На заседании) было сообщено, что в большинстве регионов планируется перейти от преподавания в течение одной четверти четвертого класса и первой пятого класса к преподаванию в течение половины учебного года как в четвертом, так и в пятом классах", - говорится в сообщении, опубликованном на официальном сайте Русской православной церкви.
Председатель Отдела внешних церковных связей митрополит Волоколамский Иларион заявил на заседании, что преподавания знаний о религии лишь во время обучения в двух классах недостаточно.
Патриарх Московский и всея Руси Кирилл на январских Международных образовательных чтениях, где, в том числе, обсуждался новый закон "Об образовании", высказался за внедрение религиозных курсов во всех классах. Опираясь на данные опроса, проведенного в октябре 2010 года, предстоятель РПЦ отметил, что абсолютное большинство - 78% - родителей, чьи дети участвуют в эксперименте, относятся к преподаванию курса "Основ религиозных культур и светской этики" положительно.
С апреля 2010 года преподавание курса ведется в 19 регионах РФ. Он включает шесть модулей: православную, исламскую, буддийскую, иудейскую культуры, основы мировых религиозных культур и светскую этику. Школьники могут изучать на выбор один из модулей. Планы ввести этот учебный курс вызвали неоднозначную реакцию и бурное обсуждение в обществе.
Переслать