Открытое письмо против утверждения проекта стандарта среднего (полного) образования, разработанного под руководством Л. Кезиной и А. Кондакова

Участники Всероссийского сетевого Педсовета, подписавшиеся под данным письмом, выступают категорически против утверждения проекта стандарта среднего (полного) образования http://mon.gov.ru/pro/fgos/oob2/pr_ooo.pdf №03-870 от 16.11.2010, разработанного Институтом стратегических исследований образования РАО под руководством советника Мэра Москвы Любови Кезиной и генерального директора издательства «Просвещение» Александра Кондакова.

Претензии участников Всероссийского сетевого Педсовета состоят из двух частей:

I. Претензии по механизму утверждения проекта.

II. Претензии по содержательной части проекта.

Содержание претензий следующее.

I. Претензии по механизму утверждения проекта.

I.1. Проект сформирован без проведения открытого конкурса, в котором были бы приглашены участвовать в качестве экспертов и авторов представители профессиональных и общественных организаций, напрямую заинтересованных в результатах. В частности, не привлекались профессиональные и общественные организации ВУЗов (Российский Совет Ректоров и УМО университетов), хотя ВУЗы являются важнейшими заказчиками системы среднего (полного) образования. Не был в должной мере задействован потенциал РАО.

I.2. Считаем, что конкурсы по разработке проектов Федеральных Государственных Образовательных Стандартов основного общего образования и среднего (полного) образования должны проводиться с выполнением следующих требований.

Конкурс должен состоять из двух этапов: 1) конкурс концепций ФГОС (с отбором примерно 10 проектов-победителей); 2) конкурс проектов ФГОС, сформированных авторскими коллективами проектов-победителей первого этапа.

Подобная схема проведения конкурса должна исключить предвзятость или недобросовестность при разработке проектов стандартов.

При организации конкурса должны быть предварительно опубликованы и обсуждены в обществе требования к документу с указанием баллов по каждой позиции и методика подсчета итоговых баллов. Должны быть обеспечены прозрачная отчетность по оценке результатов конкурса (в частности, публикация не только баллов, выставленных каждым из экспертов по каждому из оцениваемых пунктов проекта, но и обоснование, за что снижена или повышена оценка по каждому пункту) и выполнение ... Читать дальше »

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки России утвердила сроки проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2011 году.
Как следует из приказа Рособрнадзора, зарегистрированного 17 января в Минюсте и размещенного в пятницу на сайте ведомства, государственный выпускной экзамен для выпускников средних школ по русскому языку пройдет 30 мая (понедельник), а по математике - 6 июня (понедельник).
Для выпускников, которым предоставлено право на досрочное прохождение выпускного экзамена, определены следующие даты: 20 апреля (среда) - русский язык, 25 апреля (понедельник) - математика.
"Государственный выпускной экзамен по русскому языку (сочинение или изложение с творческим заданием по выбору выпускника) и математике в субъектах РФ начинается в 10.00 по местному времени и проводится в письменной форме по экзаменационным материалам, предоставленным Рособрнадзором", - указано в документе.
Продолжительность экзамена по математике составляет пять часов, по русскому языку - шесть часов.

В "Единой России” снова обсудили закон "Об образовании” 
Вчера клубы "Единой России” завершили начатое летом партийное обсуждение закона "Об образовании”. За это время было получено 7 тысяч замечаний от учителей, родителей и экспертов — какие из них учесть, теперь будут решать в стенах Госдумы, которая планирует принять закон в эту сессию.Некоторые поправки в проект уже внесены. Но единороссы документом пока недовольны. Лейтмотив вчерашнего обсуждения: партия выдвигала требование вернуть в школу воспитание, но в законе об этом по-прежнему почти ничего нет. А ведь научить быть приличным человеком не менее важно, чем выучить таблицу умножения.
Депутата и олимпийскую чемпионку Ирину Роднину более всего тревожит, что из закона исчезли государственные гарантии на дополнительное образование (о нем вообще в законе ни слова). "Нам нельзя потерять 8 тысяч учреждений дополнительного образования или позволить, чтобы они стали коммерческими. Сегодня на занятия в них одного ребенка тратится 13—18 тысяч бюджетных рублей в год. А содержание ребенка или подростка, которому было нечем себя занять, в исправительном учреждении — 130—150 тысяч в год. Нужна нам такая экономия?”.
Не нравится Родниной и образовательный стандарт по физкультуре: "Задача не в том, чтобы было четыре урока физры в неделю, а в том, чтобы всё внеучебное время в школе можно было заниматься спортом. У меня двое детей заканчивали американские школы. Там весь детский спорт находится в стенах обычных школ. А у нас в школы уже пришли наркотики, а спорт так и не пришел. И закон ничего не меняет. О какой модернизации страны можно говорить, если ее будет делать больное поколение?”
Участники общественного обсуждения закона все эти месяцы довольно жестко критиковали уроки ОБЖ. Партия, однако, решила ОБЖ в обиду не давать.
"В прошлом году 2 миллиона детей учились защищать себя и спасать друга. Что в этом плохого? — поинтересовалась координатор партпроекта по безопасности Надежда Герасимова. — Увы, у нас опасно, но мы не можем к каждому ребенку приставить спасателя. Мы можем научить его защищаться от опасности”.
"А чему учат на ОБЖ? — спросила Роднина. — У нас 30 тысяч в год людей тонут, миллионы не умеют плавать. На ОБЖ должны учить хотя бы держаться на воде. А у нас только у 2% школ есть бассейны”.
Вспомнили партийцы и о насилии по отношению к детям. По статистике, приведенной Герасимовой, в прошлом году 1613 детей были убиты взрослыми. Могут ли школа и закон об образован ... Читать дальше »

Есть простой, но очень эффективный способ.
Обращаюсь ко всем заинтересованным лицам - от школьных учителей до министра образования. Хотелось бы, чтобы это письмо прочитали и президент, и председатель правительства России. Это очень важно! Для всех важно.
Сегодня все говорят, особенно после Послания президента, о необходимости более пристального внимания к проблемам детей. Никто не станет отрицать, что нашему государству нужны умные, образованные и начитанные школьники. Вы, взрослые люди, родители, учителя, воспитатели, наставники, говорите, что мы - будущее страны. Здесь и без лишних объяснений понятно, что завтра нам предстоит обустраивать Россию, и чем мы будем умнее и образованнее, тем больше принесём пользы своей Родине.
Жаль, что, реформируя систему образования, реформаторы очень редко прислушиваются к мнению самих школьников. Это большая ошибка. Не думаете ли вы, что мы только спим и видим, как увильнуть от школы и получить меньше знаний? Сто раз нет! Тысячу раз нет! Мы хотим знать всё, мы хотим во всём разбираться, мы хотим сделать нашу страну сильнее, краше и комфортнее. Тут без знаний не обойтись, и убеждать нас в этом не надо.
Но сегодняшняя система школьного образования неэффективна и даже, не побоюсь этого слова, вредна, потому что методы преподавания давно устарели. Не говорю ни об объёме преподаваемых предметов, ни о самой программе. Это всё пусть останется. Необходимо изменить только саму малость. Предлагаю следующее.
Нужно немедленно во всех школах отменить любые домашние задания. Это наносит очень большой вред и образованию, и здоровью ученика. Кроме того, процесс проверки домашних заданий отбирает уйму времени у учителей, что тоже не идёт никому на пользу. Только прошу вас: не принимайте сразу в штыки моё предложение. Сейчас всё объясню. Уверен, большинство со мной согласится.
Итак, первое: все уроки в школе проводить только парами. То есть подряд две литературы, две истории, два русских, две биологии и так далее. На первом уроке учитель учит, на втором - проверяет, как ученики усвоили материал. Второй ... Читать дальше »

Совет Федерации одобрил принятый Государственной Думой закон о штрафах за разглашение материалов Единого государственного экзамена (ЕГЭ). 
Документ вносит изменения в закон «Об образовании», а также статьи 11 и 24 закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Эти поправки относят сведения, содержащиеся в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ, к информации ограниченного доступа. За ее разглашение предусмотрен административный штраф в размере от 500 до 1 тыс. рублей для физических лиц, и от 4 тыс. до 5 тыс. рублей – для должностных.
Кроме того, вводится институт общественных наблюдателей. Теперь гражданам предоставляется право присутствовать при проведении ЕГЭ и направлять информацию о выявленных ими нарушениях в органы надзора. 
В закон также вносится норма, согласно которой официально запрещено использовать во время ЕГЭ, школьных олимпиад и вступительных экзаменов в вузы средства связи и электронно-вычислительную технику, в том числе калькуляторы. 
По мнению члена Совфеда от Петербурга Виктора Евтухова, поправки являются очередным шагом в борьбе с коррупцией в сфере ЕГЭ и совершенствуют механизм его проведения. «Общественный контроль позволит избежать нарушений во время сдачи экзамена и, возможно, убережет от необоснованных обвинений в адрес школьников и учителей. Присутствие общественных наблюдателей, я надеюсь, позволит развенчать миф о том, что ЕГЭ – это страшное зло, что его легко списать, подделать, и ответы известны заранее», – считает Евтухов.

Минобрнауки РФ распорядилось в целях предупреждения терактов ужесточить пропускной режим в учебные заведения страны, а также расчистить прилегающие к ним территории от несанкционированных парковок, говорится в приказе замминистра образования и науки Марата Камболова, размещенном на сайте ведомства.
Усилить меры безопасности в российских учебных заведениях было решено после недавнего теракта в международном терминале аэропорта Домодедово. По предварительным данным, террорист-смертник, находившийся в толпе встречающих, привел в действие начиненное металлическими поражающими элементами взрывное устройство. Погибли 35 человек, десятки получили ранения.
Согласно документу "О мерах по предупреждению террористических актов и недопущению возникновения чрезвычайных ситуаций", руководителям подведомственных Минобрнауки организаций необходимо "незамедлительно принять меры, направленные на усиление антитеррористической защищенности", в том числе "обеспечить дополнительные меры по охране организаций, ужесточить пропускной режим на объекты".
Кроме того, руководству образовательных учреждений следует "организовать ежедневную проверку объектов и прилегающих к ним территорий", "принять меры по недопущению несанкционированной парковки автотранспорта вблизи образовательных организаций".
Необходимо также "информировать территориальные органы внутренних дел о проведении массовых мероприятий в организациях" и "провести инструктажи и занятия по экстренной эвакуации".
"Руководителям организаций обеспечить личный контроль", - говорится в приказе.

Россия готова пойти на одностороннее автоматическое признание дипломов лучших университетов мира для привлечения высококвалифицированных специалистов и ученых из-за рубежа, заявил президент РФ Дмитрий Медведев на Международном экономическом форуме в Давосе.
"Приток зарубежных специалистов нужен прежде всего для того, чтобы перенять опыт, создать питательную среду для творчества наших специалистов. Именно поэтому готовы пойти на одностороннее автоматическое признание дипломов и ученых степеней, полученных в ведущих университетах мира", - сказал Медведев.
Он отметил, что перед Россией стоит важная задача - сделать страну привлекательным местом для лучших ученых умов мира.
"Я считаю, что это реалистичная задача - привлечь к нам на работу тысячи лучших ученых и инженеров со всего мира", - сказал российский президент.
Медведев также напомнил, что в России был упрощен миграционный режим для приезжающих в страну высококвалифицированных специалистов.

При распределении стипендий необходимо учитывать социальное положение студента и успехи в учебе, заявил министр образования и науки РФ Андрй Фурсенко на встрече с представителями студенческих советов российских вузов.
«При распределении стипендиального фонда вуза необходимо передавать больше прав студенческим советам. При этом должны быть установлены универсальные прозрачные правила, учитывающие социальное положение студента и успехи в учебе», – сказал министр.
Фурсенко рассказал, что во время учебы в вузе начал получать стипендию с 4-го курса, когда учился только на пятерки. Вместе с тем, ребята, которые нуждались, могли получать стипендию с 1-го курса, и решение принимал студенческий совет. 
В ходе двухчасовой беседы также обсуждались вопросы повышения мобильности студентов, обеспеченности общежитиями, кооперации вузов с производственными компаниями, поддержки аспирантов, расширения движения студенческих отрядов, создания малых инновационных предприятий при вузах, трудоустройства выпускников высших учебных заведений.

Собранные следственными органами Следственного комитета Российской Федерации по Воронежской области доказательства признаны судом достаточными для вынесения приговора бывшему директору муниципального учреждения "Новохоперский ресурсный центр развития образования" Галине Журавлевой. Она признана виновной в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст.286 УК РФ (превышение должностных полномочий). 
Как сообщает СК России, 31 мая 2010 года Журавлева, наделенная временными должностными полномочиями представителя государственной экзаменационной комиссии, получив задания для ЕГЭ по русскому языку, передала их для решения подчиненным ей учителям, оказывая незаконную помощь отдельным ученикам в успешной сдаче государственного экзамена. 
Приговором суда ей назначено наказание в виде лишения права занимать должности на государственной и муниципальной службе сроком на 3 года.

В России сейчас строят университет 21-го века. Это будет лучшая база для образования со всеми требованиями нашего тысячелетия. Речь идет о Дальневосточном федеральном университете на острове Русский. 
Остров расположен во Владивостоке. Строительство этого учебного заведения предусмотрено федеральной целевой программой «Экономическое и социальное развитие Дальнего Востока и Забайкалья до 2013 года». Главная программа, которого «Развитие Владивостока как центра международного сотрудничества в Азиатско-Тихоокеанском регионе». Этот университет сможет обеспечить все условия для организации нового уровня высшего образования. Ведь, то, как происходит обучение более 75-ти тысяч студентов сегодня - желает лучшего во всех смыслах этого выражения.
ДВФУ (Дальневосточный федеральный университет) будет иметь общую площадь более 800 тысяч квадратных метров, это сопоставимо с размером всех зданий Московского Государственного Университета. Уже совсем скоро он будет готов и предоставит лучшие возможности его первым студентам. Работы по строительству начались летом 2009-го. И на сегодня работы по возведению ВУЗа опережают запланированный график сдачи почти на год.Объекта планируют закончить уже к 31 декабря этого года. С учетом всех требований правительства Российской Федерации новый университетский комплекс станет одним из лучших в мире. Кстати, университет строится на острове, где не было ни дорог, ни инфраструктуры, ни необходимого водо- и энергоснабжения. Для интенсивного строительства даже построили жилье для рабочих, организовали постоянное питание и медицинское обслуживание, создали все условия для работ зимой при минус 20 градусах и ветрах до 25 метров в секунду. Количество работников на сегодня превышает 11 тысяч человек. 
Уникальность ДВФУ заключается в едином архитектурном комплексе с жилой, учебной и спортивной базой. Для проживания студентов построили 5,5 тысяч комнат высокого качества. Все учебные корпуса университета связаны между собой крытыми переходами. На территории планируется работа 16 кафе, столовых и ресторанов на 5500 мест. Три крытых спортивных комплекса, где будут три бассейна, тренажерные залы, открытый стадион и 12 спортивных площадок для тенниса, волейбола и баскетбола.
Главной улицей и украшением городка уже считается Приморский бульвар вдоль залива, его длина 1350 метров, по оформлению и материалам он будет лучше знаменитой набережной Круазетт в Каннах. На территории будут водопады, два искусственных водоема, до ... Читать дальше »