На заседании Совета по реализации нацпроектов Дмитрий Медведев отметил, что в рамках нацпроекта «Образование» были улучшены условия в 15 тысячах школ, где учится более 6 млн детей.
Среди успехов проекта – подключение российских школ к интернету, укрепление IT – составляющей в школах. Создаются федеральные и национальные исследовательские университеты, которые призваны вернуть научные исследования в вузы и задать новые требования к высшему образованию. "Полезным оказалась и система поощрения классных руководителей, лучших учителей и талантливой молодежи - все эти направления тоже должны сохраняться", - сказал президент.
С 2010 года начнется комплексная поддержка муниципальных программ дошкольного образования, которая к 2012 году должна охватить 10% муниципалитетов. В связи с нехваткой мест в государственных детских садах в начале следующего года правительство внесет в Госдуму проект закона, предусматривающего компенсации родителям части расходов на негосударственные дошкольные учреждения. В 2009 году по линии нацпроекта "Образование" будет также выделен 1 млрд рублей на поддержку региональных центров дистанционного обучения детей-инвалидов.
За время реализации нацроекта "Образование" оказана господдержка 57 вузам, 9 тысяч школ, 246 учреждениям начального и среднего профобразования. В 2006-2008 годах из федерального бюджета на эту программу было выделено 123,5 млрд рублей. В 2009 году на него предусмотрено 31,8 млрд рублей.

Опубликован очередной рейтинг качества знаний учащихся в области математики и естественных наук. В рамках проекта «Международные Тенденции Изучения Математики и Науки» школьники из разных стран мира решают одинаковые задачи. В тестировании приняли участие около 425 тысяч учащихся из 37 стран. По традиции, это учащиеся четвертых и восьмых классов.
В первую десятку государств, чьи четвероклассники лучше всех сдали тест по математике, вошли: Гонконг (607 баллов), Сингапур (599), Тайвань (576), Япония (568), Казахстан (549), Россия (544), Англия (541), Латвия (537), Нидерланды (535) и Литва (530). Последнее место занял Йемен, чьи четвероклассники набрали 224 балла, сообщает Washington ProFile.
Экзамен по науке, объединяющий знания по физике, химии, биологии, дал следующие результаты среди четвероклассников: Сингапур (587), Тайвань (557), Гонконг (554), Япония (548), Россия (546), Латвия (542), Англия (542), США (539), Венгрия (536) и Италия (535). Последнее место опять занял Йемен -197 баллов.
Места среди учащихся восьмых классов, продемонстрировавших лучшие результаты по математике, распределились в рейтинге следующим образом: Тайвань (598 баллов), Южная Корея (597), Сингапур (593), Гонконг (572), Япония (570), Венгрия (517), Англия (513), Россия (512), США (508) и Литва (506).
Экзамен по науке восьмиклассники сдали следующим образом: в десятке лучших оказались Сингапур (567 баллов), Тайвань (561), Япония (554), Южная Корея (553), Англия (542), Венгрия (539), Чехия (539), Словения (538), Гонконг и Россия (по 530). На последнем месте - Гана (303 балла).

Об этом сообщил председатель совета директоров компании Александр Жуков. «Мы приняли решение продлить с 1 января до конца учебного года скидки на проезд в пригородных поездах и дальнего следования для студентов и школьников. Скидка будет составлять 50%»,— сказал он. С 1 января по 15 мая 50% скидка полагается школьникам, а с 1 января по 15 июня – учащимся техникумов, училищ и студентам вузов, проходящим очную форму обучения. Собственно говоря, принятое решение, полностью аналогично тактике РЖД, осуществляемой и в прошлые годы.
Напомним, что в связи с отсутствием нормативных актов, устанавливающих льготы для школьников и студентов при проезде железнодорожным транспортом, у железнодорожников нет правовых оснований для предоставления данных льгот. Поэтому льготный проезд сохранен за счет прибылей компании. С другой стороны, особого выбора и железнодорожников и нет. Президент РЖД Владимир Якунин, комментируя принятое советом директоров компании решение, отметил, что отмена льгот может повлечь за собой негативные социальные последствия.
Фактически сохранилось прежнее положение вещей. Однако если оценивать общее положение дел, то проезд подорожает, в том числе и для учащихся. Так, с нового года стоимость проезда в электричках МЖД увеличиться на 2 рубля за одну зону (около 10 километров) или 16,6% и составит 14 рублей.

Расходы на образование в России в 2009 году снижаться не будут, несмотря на нестабильную финансовую ситуацию в мире и в стране, сообщил журналистам во вторник министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.
"Бюджет в эти сложные времена уменьшаться не будет", - сказал Фурсенко.
Он отметил, что на развитие профессионального образования в РФ в следующем году планируется выделить из федерального бюджета 300 миллиардов рублей. В настоящее время бюджет уточняется, поэтому эта цифра еще может корректироваться, добавил министр.
Фурсенко сообщил, что в первом квартале 2009 года будет выделено несколько меньше средств, чем планировалось ранее. "Это не означает, что количество денег уменьшится. Это значит, что нам нужно оценить ситуацию в течение первого квартала", - пояснил он.
В частности, на 15% будут сокращены расходы на капитальный ремонт зданий образовательных учреждений, добавил министр.
Стипендии и зарплаты преподавателям при этом снижены не будут, подчеркнул он.

Если присмотреться к образовательной политике последних месяцев, то возникает ощущение, что в деле выделения приоритетов в высшем образовании мы копируем опыт США и Германии.
Например, идея исследовательских вузов, с которой мы живем в последнее время, развилась в США лет 140 тому назад. (НИИ советского периода – не в счет, это несколько иное образование). Сегодня research universities в США примерно 125 штук, причем как государственных, так и негосударственных. Определяют такие университеты три главных критерия. Первый критерий – наличие аспирантских программ – post-graduate department programme. Второй – наличие нескольких программ аспирантуры (в их понимании – докторантуры, потому что из нее выходят с титулом Philosophy doctor of каких-то наук: физики, химии, медицины и т.д.). Третий критерий очень серьезный – объем выполняемых научных исследований, выраженный в денежном эквиваленте. Зачастую это очень крупные цифры, выходящие за пределы миллиарда долларов в самых ведущих университетах. Исследовательские вузы США придерживаются традиционной Гумбольдтской университетской схемы, согласно которой университеты являются местом, где исследуют. И уже потом – местом, где обучают тому, что исследовали.
На родине гумбольдтской системы тоже пытаются восстановить былое величие науки, но главное место традиционно отводится инженерному образованию. Это сегодня фактически конек образования Германии, его визитная карточка. И тут мы тоже стараемся кое-что для себя почерпнуть. По мере возможности, разумеется. Все же пока еще очень много отличий. Отношение к техническому образованию в Германии не такое, как в России к техникуму или техническому бакалавриату. Профессионал в тамошнем обществе - уважаемый человек. И в финансовом плане – вполне обеспеченный. У нас без высшего образования никуда... Конечно, человек, окончивший магистратуру или аспирантуру в Германии, быстрее сделает карьерные шаги. Но отношение в немецком обществе к архитектору гаражей (окончившему высшую техническую школу) нисколько не хуже, чем к архитектору небоскребов (окончившему университет).
В технической школе мало часов отводится науке. Исследовательская работа, правда, может быть заказана предприятием, но основной вид деятельности технической школы – передача технологий, профессиональных знаний.
Все профессора германских вузов делятся на три категории. То ... Читать дальше »

В Петербурге к условным срокам приговорены экс-представители руководства Санкт-Петербургского государственного университета во главе с бывшим проректором вуза Львом Огневым. Они признаны виновными в крупной – на 82 млн рублей – растрате бюджетных средств, выделенных на ремонт знаменитого здания Двенадцати коллегий.
В понедельник Василеостровский федеральный суд Санкт-Петербурга вынес приговор шести сотрудникам СПбГУ во главе с бывшим проректором по материально-техническому обеспечению, а ныне пенсионером Львом Огневым. Огнев, а также начальник главного управления материально-технической базы Вадим Полонский, начальник планово-производственного управления Николай Куксо, начальник эксплуатационно-технического отдела Александра Логинова и главный бухгалтер СПбГУ Роман Цветов, согласно решению суда, виновны в растрате денежных средств в особо крупном размере.
Эти деньги были выделены учебному заведению на ремонт здания Двенадцати коллегий.
Кроме того, Николай Сотников, руководитель строительной фирмы «Строительное дело СГ», признан виновным в пособничестве в хищении в особо крупном размере и легализации денежных средств, добытых преступным путем. Виновными в легализации преступно нажитых денег признаны также Огнев и Куксо.
На оглашение приговора ушло три часа.
В итоге суд назначил Огневу и Сотникову по восемь лет условного лишения свободы; Куксо получил семь лет условно; Полонский, Логинова и Цветов – по шесть лет условно и Чекалин – пять лет условно.
Испытательный срок у всех одинаковый – пять лет. Назначая условные сроки, суд учел раскаяние подсудимых, признание ими своей вины, немолодой возраст, наличие тяжелых заболеваний, а также разнообразные заслуги перед СПбГУ.
За совершенные преступление всем им придется заплатить: помимо требования возместить СПбГУ «ушедшие налево» 82 млн рублей и оплатить судебные издержки в 254 тыс. рублей каждый подсудимый оштрафован на 1 млн рублей.
Правда, большая часть денег у них была изъяты еще во время предварительного следствия и до вынесения приговора хранились в камере хранения вещественных доказательств Следственного управления Петербургского следственного комитета.
Подсудимые уже заявили, что они не намерены обжаловать приговор, потому что вполне удовлетворены решением суда.
Как установило следствие, университетские начальники Огнев, Полонский, Куксо, Чекали ... Читать дальше »

В Москве задержан мошенник, два года собиравший деньги с абитуриентов под видом ректора несуществующего духовного вуза.
"Сотрудники отдела по борьбе с экономическими преступлениями задержали 34-летнего мошенника, который в течение двух лет обманывал людей, обещая им высшее образование и диплом государственного образца, - сообщила представитель УВД по Северо-Восточному административному округу столицы Яна Олифер. Мужчина представлялся ректором Московского института духовной культуры святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. При этом у него не было лицензии на право ведения образовательной деятельности.
Мошенник расклеивал в общественных местах объявления о приеме на учебу. Желающие получить духовное образование были обязаны сразу внести плату за обучение в размере от 7 до 15 тысяч рублей. Тех, у кого не было денег, "ректор" брал к себе на работу. Абитуриентам сообщалось, что они начнут учиться через несколько месяцев, когда будет создана воскресная школа при Храме на Костромской улице.
Задержать преступника удалось после того, как в милицию стали поступать заявления от обманутых "студентов", уставших ждать начала учебного процесса. Выяснилось, что "ректор" обманул более 300 человек. Также, как установило следствие, ранее задержанный работал в Министерстве образования и науки РФ.
В отношении задержанного возбуждено уголовное дело по статье 159 УК РФ "Мошенничество".

Главный государственный санитарный врач России Геннадий Онищенко выразил обеспокоенность случаями отравления в школах газом из карманных баллончиков и призвал ограничить возможность проноса в учебные заведения подобных индивидуальных средств самообороны.

За эту неделю сразу в двух школах РФ с одинаковыми номерами 14 были зафиксированы случаи массового отравления школьников распыленным из баллончиков газом. Так в среду в новгородской средней школе от отравления перцовым газом пострадали почти 70 учеников, из которых более сорока оказались в больнице. "Злоумышленником" оказался 16-летний подросток, признавшийся, что распылил газ из баллончика, чтобы сорвать урок.

В четверг тринадцать учеников школы города Новочебоксарска (Чувашия) были госпитализированы из-за отравления газом в результате аналогичного случая.

"То, что может нанести вред здоровью не должно находиться в руках человека, который не может в силу своего возрастного развития в полной мере нести ответственность за возможные последствия", - заявил Онищенко, комментируя эти ЧП.

По его мнению, общество должно поискать другие средства защиты детей от посягательства на их жизнь и здоровье.

"Лучше ограничить нахождение детей на улицах в темное время суток, нежели вооружать их химическим или, не дай Бог, огнестрельными видами оружия",- сказал глава Роспотребнадзора.

Он отметил, что первоочередной должна быть забота и контроль за детьми со стороны родителей, а затем уже меры со стороны школьной администрации.

"Конечно, как сиюминутную меру, пока не произойдет социальная адаптация, не появятся какие-то нормы, можно использовать запрещение внесения в класс. Ведь ни у кого не вызывает отторжения процедура, когда требуют сдать мобильные телефоны при входе в зал, где проходит совещание", - сказал Онищенко.

Сотрудники Новгородского УВД выявили подозреваемого в распылении газа в средней школе номер 14 Великого Новгорода, от которого пострадали 69 человек, сообщил в среду представитель УВД.

"Это - 16-летний девятиклассник той же школы, который уже признался в том, что распылил газ в туалете, чтобы сорвать урок", - сказал собеседник.

Из туалета газ распространился по школьным помещениям, занятие в школе были прерваны.

Источник в УВД затруднился ответить на вопрос о том, будут ли школьник или его родители привлечены к ответственности. "Сейчас этот вопрос решается", - добавил он.

Информация о происшествии в школе номер 14 по улице Студенческой, 17, поступила около 11.55 мск. Предварительно, от отравления газом пострадали 63 человека, в основном, это были учащиеся пятых-седьмых классов. Некоторые из них ранее страдали соматическими заболеваниями.

Пострадавшие были доставлены в Центральную горбольницу и в Новгородскую областную детскую клиническую больницу, 20 из них госпитализированы, остальные оставлены в больницах до вечера под наблюдением врачей.

Школьникам поставлен предварительный диагноз "Отравление химическим веществом".

По данным Новгородского облуправления МЧС, наиболее вероятно, что в школе был распылен баллончик с перцовым газом типа "Шок".Аналогичное отравление парами химикатов в той же новгородской школе произошло 12 декабря 2007 года. В результате происшествия пострадали трое человек. Школа была временно закрыта. Виновник происшествия установлен не был.

Число пострадавших от отравления газом в средней школе Великого Новгорода увеличилось до 69 человек, 43 из них госпитализированы.

По сведениям из Новгородской областной детской клинической больницы (НОДКБ), в НОДКБ были доставлены 43 ребенка, 24 из них госпитализированы, состояние семи пострадавших медики характеризуют как средней тяжести, состояние остальных детей - как удовлетворительное, 19 детей в 16.00 мск отпущены домой.

Согласно информации из Центральной городской больницы (ЦГБ), в настоящий момент в ЦГБ находятся 26 школьников в возрасте от 12 до 16 лет, 19 из них госпитализированы, семеро, по словам врачей, уже в среду вечером, скорей всего, будут отпущены домой, состояние всех детей медики охарактеризовали как удовлетворительное.

"Трое школьников действительно были госпитализированы в реанимацию, но не потому, что их состояние было тяжелым, а потому, что в этом отделении оказались свободные койки", - пояснил РИА Новости сотрудник больницы.

Школьникам поставлен предварительный диагноз "Отравление химическим веществом".

Информация о происшествии в школе номер 14 по улице Студенческой, 17, поступила около 11.55 мск. Предварительно, от отравления газом пострадали, в основном, учащиеся пятых-седьмых классов. Некоторые из них ранее страдали соматическими заболеваниями.

Сотрудники Новгородского горУВД сообщили, что выявили подозреваемого в распылении газа.

"Это - 16-летний девятиклассник той же школы, который уже признался в том, что распылил газ в туалете, чтобы сорвать урок", - сказал собеседник.

Источник в УВД затруднился ответить на вопрос о том, будут ли школьник или его родители привлечены к ответственности. "Сейчас этот вопрос решается", - добавил он.

По данным Новгородского облуправления МЧС, наиболее вероятно, что в школе был распылен баллончик с перцовым газом типа "Шок".