Министр образования и науки России Андрей Фурсенко считает, что одними из основных проблем при реализации плана по модернизации российских школ может стать контроль финансирования и высокая вероятность откатов при закупках необходимого оборудования.
"Деньги на модернизацию школ, которые мы выделяем, надо жестко контролировать. Потому что в противном случае, скажем прямо, откаты при закупках оборудования и подобных расходах вполне вероятны", - сказал глава ведомства в интервью .
Ранее премьер-министр РФ Владимир Путин сообщил, что было принято решение о выделении в предстоящие два года 120 миллиардов рублей из федерального бюджета на поддержку школ. При этом еще 60 миллиардов рублей в рамках софинансирования добавят регионы.
Первоочередные задачи этих вливаний - качественное улучшение условий обучения школьников, закупка оборудования, школьных автобусов и повышение квалификации педагогов. Высвободившиеся за счет помощи федерального бюджета средства регионы должны будут направить на увеличение учительских зарплат.
Кроме того, по словам премьера, средняя зарплата учителя должна выйти на уровень средней зарплаты по экономике в каждом конкретном регионе.
В интервью газете Фурсенко отметил, что все выделяемые федеральным бюджетом средства должны направляться исключительно на нужды школ.
"Из регионов задают вопрос: можно ли тратить федеральные деньги на капремонт. Нельзя. Ни те деньги, которые мы даем, ни те, которые они перенаправляют, ни те, которые регион должен выделить в качестве софинансирования. Если региональные власти решат ключевую задачу, поставленную председателем правительства, то есть доведут учительскую зарплату до средней по региону, то тогда они смогут тратить все сверх этого уровня по своему усмотрению, но исключительно на образование", - сказал глава Минобрнауки.
Он также добавил, что в случае сокращения бюджетных расходов, "при любых форсмажорах деньги на образование должны урезаться последними".

Минобразование обяжет регионы выделить средства на повышение зарплаты школьным учителям и будет надеяться, что они найдут средства для того, чтобы повысить их и для остальных работников сферы образования.
Об этом глава ведомства Андрей Фурсенко заявил « Московским новостям». Таким образом министерство хочет мотивировать учителей работать более качественно, объяснил он. Тратить эти деньги на капремонт школам Минобрнауки не разрешит принципиально: «Если региональные власти решат ключевую задачу, поставленную председателем правительства, то есть доведут учительскую зарплату до средней по региону, то тогда они смогут тратить все сверх этого уровня по своему усмотрению, но исключительно на образование».
Сообщение о сомнениях губернаторов о возможности «потянуть повышенные финансовые нормативы» Фурсенко прокомментировал так: «Мы не должны сомневаться в стиле „А если завтра дефолт будет?"...При любых форсмажорах деньги на образование должны урезаться последними».
Также он заявил, что не исключает «откаты» при закупках оборудования для школ, поэтому министерство будет жестко контролировать деньги, выделяемые на модернизацию школ.

Пресс-служба Московского государственного университета имени Ломоносова не комментирует появившуюся информацию о возможной отставке ректора вуза Виктора Садовничего.
"Мы эту информацию не комментируем", - сказали в четверг в пресс-службе.
Ранее в СМИ появилась информация о том, что Садовничий до конца мая может лишиться своего поста, потому что не одобряет реформу образования. Как утверждают СМИ, глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко уже принял решение об увольнении.
В свою очередь в министерстве пояснили, что увольнение или назначение ректора МГУ входит в компетенцию главы государства, так как Московский университет наряду с Санкт-Петербургским имеют особый статус.
"Снимать и назначать ректора МГУ - это полномочия президента России, а не министра образования", - сказали в четверг в Минобрнауки РФ.
Московский университет, основанный в 1755 году, является старейшим и ведущим классическим университетом России. Согласно закону от 2009 года, университет получил особый статус и право на разработку собственных образовательных стандартов.

«Увольнение Виктора Садовничего — вопрос решенный, министр Фурсенко принял соответствующее решение. С ним (Садовничим) состоялся соответствующий разговор, и он согласился до конца мая покинуть занимаемую должность», — источник в Министерстве образования и науки РФ.
По словам собеседника, недовольство ректором ведущего вуза страны связано с его мнением относительно реформирования системы образования. «Академик Садовничий «тормозит» процесс реформирования высшего образования, и, к сожалению, его мнение для ректорского сообщества является ключевым«, — отметил он.

История с подготовкой Федеральных государственных образовательных стандартов для старшей школы (ФГОС) вышла на новый виток. На сайте Минобрнауки появился вариант стандарта, в котором, по словам разработчиков, «учтены пожелания общественности». Почти одновременно там же был выложен еще один документ – альтернативный образовательный стандарт, подготовленный Президиумом Российской академии образования под руководством президента РАО Николая Никандрова. На днях проекты обсудил Экспертный совет Общественной палаты.

Пока не забытое старое

Напомним, что бурная дискуссия вокруг образовательных стандартов развернулась в феврале. Тогда изумленные россияне узнали, что в 10–11-х классах обязательными для обучения остаются три предмета: ОБЖ, физкультура и странная дисциплина «Россия в мире». Остальные уроки детям предложили выбирать самостоятельно. При этом изучать одновременно русский язык и литературу просто запретили! Главным идеологом проекта был руководитель издательства «Просвещение» Александр Кондаков. После поднявшейся дискуссии Президент РФ поручил разработчикам стандарта скорректировать документ.

Представьте себе такую ситуацию: государство планирует очередное повышение зарплат. Но денег в бюджете хватит не на всех, а только на три из десяти основных профессий, работающих на государство. Кому, на ваш взгляд, необходимо повысить зарплату в первую очередь?«- такой вопрос предложили респондентам специалисты ВЦИОМ.
Две трети (66%) из 1600 опрошенных предложили в первую очередь повысить оклады учителям и работникам дошкольных учреждений. Врачам и прочим работникам медицины предлагают увеличить зарплату 39% опрошенных. Третье место в списке тех, кому следует повысить зарплату, делят социальные работники и работники учреждений культуры (по 28%). Далее следуют ученые (22%), военнослужащие (21%). Значительно реже россияне выступают за увеличение зарплаты преподавателям вузов (13%). Каждый десятый (11%) готов облагодетельствовать милиционеров. В меньшинстве — те, кто видит необходимость в повышении жалованья государственным служащим (6%), а вот в отношении депутатов и чиновников такую меру не предложил никто.
Судя по ответам, у жителей столиц, как водится, и здесь особое мнение: москвичи и петербуржцы чаще предлагают повысить зарплату врачам (42%), ученым и военным (по 30%), а также преподавателям вузов (26%) и госслужащим (11%). Жители населенных пунктов меньшего масштаба склонны поддерживать увеличение размера оплаты для учителей и воспитателей детсадов (71%).
Аналитики ВЦИОМ утверждают, что женщины чаще, чем мужчины, склонны поддерживать увеличение зарплаты школьным учителям и работникам дошкольных учреждений (68%) и социальным работникам (33%). Мужчины же чаще видят необходимость в повышении жалованья военнослужащим (25%).
Выступая на заседании правительства в апреле, Владимир Путин посетовал, что в связи с кризисом в 2009 г. зарплата россиян расти перестала и составила в среднем около 18 000 руб., в то время как зарплата учителей — лишь 13 000 руб. По данным Минэкономразвития, в начале 2011 г. средняя зарплата россиян выросла до 21 000 руб., а к концу года составит примерно 23 400-23 500 руб. Премьер призвал в этом году довести зарплаты учителей до уровня средней заработной платы по экономике в регионе.
Валерия Чернецова, руководитель отдела аналитики портала Superjob.ru, отмечает, что разница в уровне предлагаемых окладов в московских госучреждениях и коммерческих предприятиях весьма существенна. Если учителям общеобразовательных школ столицы предлагали в апреле от 15 000 до 60 000 руб., то в частных — от 25 000 до 1 ... Читать дальше »

Глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко рассчитывает, что новый закон об образовании будет "обсужден и принят" на первой сессии Госдумы нового созыва в 2012 году. 
"Отработала комиссия, созданная по решению президента, она провела 10 заседаний, обсудила все острые вопросы, отзывы, подготовила доклад президенту, этот доклад ему передан", - сообщил Фурсенко журналистам. 
По его словам, "сейчас на основании решений, которые принимала комиссия, готовится следующая версия закона". "Какие-то замечания приняты, какие-то - обоснованно отвергнуты", - отметил он. 
"Было предложение, которое президент одобрил, - вынести документ на августовский педсовет, так же, как год назад было с инициативой "Наша новая школа", - напомнил Фурсенко. То есть, продолжил он, "будет следующая версия закона - он будет помещен, как и раньше, в Интернет, и одновременно будет сформирована повестка дня августовских педсоветов для обсуждения этой новой версии". 
По его словам, "после того, как они пройдут, появятся какие-то дополнительные замечания". "Мы их имплементируем и разошлем уже на согласование в регионы и органы исполнительной власти. Таким образом где- то к концу осени мы получим отзывы и на их основании доработаем проект, после чего будет возможность внести его в правительство, которое, в свою очередь, внесет в Думу", - продолжил министр. 
"Я думаю, что внесение будет уже в Думу нового созыва", - заметил Фурсенко. "Если все пойдет нормально, то на первой сессии новой Думы этот вопрос может быть обсужден и принят", - считает он. При этом министр подтвердил, что произойдет это только в 2012 году. 
В то же время глава Минобрнауки затруднился ответить, на какой именно педсовет может приехать в августе Дмитрий Медведев. "Мы подадим предложения, есть несколько вариантов", - сказал он. 
Президент РФ на встрече 19 апреля с главой Минобрнауки поручил "к осени подготовить окончательный" вариант проекта закона об образовании и сказал, что намерен лично принять участие в обсуждении документа на одном из августовских педсов ... Читать дальше »

Системе профессионального образования принадлежит ведущая роль в привлечении молодежи в рабочие профессии, заявил президент РФ Дмитрий Медведев.
"Необходимо создавать условия для того, чтобы молодежь выбирала рабочие профессии, системе профессионального образования здесь принадлежит ведущая роль", - заявил Медведев в среду на совещании по проблемам профессионального образования и социального положения рабочих.
По его словам, вопрос заключается также в правильном взаимодействии между будущим работодателем, будущим сотрудником, системой профсоюзов и взаимодействии с властями.
Президент призвал участников совещания сконцентрироваться на обсуждении конкретных предложений по изменению законодательства и подзаконных актов, по исправлению "целого ряда перекосов, которые существуют". При этом Медведев отметил, что в России производительность рабочих мест и в промышленности, и в инфраструктуре в разы ниже, чем в развитых экономиках.